生命是寶貴的，也是美好的，為讓孩子們認(rèn)識生命的來之不易，感受生命的美好與堅強(qiáng)，增強(qiáng)孩子們應(yīng)對挫折的勇氣，培養(yǎng)孩子們笑對困難，挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神，2019年4月1日至4月14日，更生學(xué)校四年級的孩子們開展了“珍愛生命，健康成長”的綜合性學(xué)習(xí)活動，活動分四個階段來進(jìn)行。

一是調(diào)查了解，感受生命的不易。

利用清明節(jié)假期，孩子們調(diào)查了一個嬰兒從形成受精卵到生產(chǎn)的過程，在這個過程中，孩子的父母、親朋都做了什么？通過查閱報刊雜志、收看電視或利用網(wǎng)絡(luò)資源，獲取全世界及我國一些由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料，了解他們的輕生給周圍的親人與社會帶來了怎樣的傷害和影響？通過調(diào)查，孩子們感受到了生命的不易。

二是文本引領(lǐng)，感受生命的美好。

“磚縫里頑強(qiáng)生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘，為了讓盲人重見光明而捐贈眼角膜的琳達(dá)一家，千萬朵在冷風(fēng)冷雨中怒放的小花……”在語文課本第5組課文的學(xué)習(xí)中，這一幅幅動人的畫面感動著孩子們，在感受生命美好的同時，孩子們還明白了：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

三是課外閱讀，感受生命的堅強(qiáng)。

在文本學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，孩子們還搜集、了解了更多熱愛生命的故事。在班級開展了閱讀比拼和手抄報比賽。從海倫凱勒、霍金、張海迪、桑蘭、力克胡哲、歐?亨利等人的事跡中，孩子們明白了生命中重要的是要勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，只要有勇氣，就會有希望。

四是詩歌朗誦，訴說生命的意義。

班會課上孩子們以“生命的意義”為主題展示了自己搜集的熱愛生命的名言和詩歌。有的小組朗誦了汪國真的“熱愛生命”，有的小組朗誦了“假如你不夠快樂”，有的小組朗誦了泰戈爾、蕭伯納、周恩來、諾貝爾等的名言。一首首小詩，一句句富有深意的話語，向大家訴說著生命的意義和價值。

此次綜合性學(xué)習(xí)，孩子們知道了生命是美好的，我們每個人都要關(guān)注自己的生命，珍惜自己的生命，熱愛自己的生命，當(dāng)困難降臨時，我們應(yīng)當(dāng)笑對困難，迎難而上，采取有效的合適的方法來解決它，戰(zhàn)勝它。

（圖文：朱蓮蓉）