9月21日下午，成都師范學(xué)院周鑫燚教授帶領(lǐng)的智慧課堂教學(xué)研討團(tuán)隊(duì)再次來到更生學(xué)校，對我校智慧課堂種子教師進(jìn)行新一輪培訓(xùn)指導(dǎo)。會(huì)議由副校長阮頓主持，教導(dǎo)處副主任王德輝和11位種子教師參會(huì)。

阮頓副校長首先對周教授團(tuán)隊(duì)再次來到學(xué)校指導(dǎo)老師們的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表示衷心的感謝。她說由于疫情，上個(gè)學(xué)期此項(xiàng)工作的推進(jìn)受到了一定的影響，這學(xué)期要在這項(xiàng)工作上加快進(jìn)度，希望老師們能在培訓(xùn)過程中虛心學(xué)習(xí)，每次培訓(xùn)都要學(xué)有所獲。

研討會(huì)上11位種子教師分為3組，分別就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了解說。周教授在逐個(gè)聽取了老師們的說課后進(jìn)行了分組點(diǎn)評。周教授首先對老師們認(rèn)真思考、積極準(zhǔn)備，能更深刻地認(rèn)識智慧課堂的意義，以及在教學(xué)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出了設(shè)計(jì)感等等方面給予了充分的肯定。隨后周教授也指出了老師們在教學(xué)設(shè)計(jì)中存在的共性不足，并提出了改進(jìn)建議和指導(dǎo)。

周教授強(qiáng)調(diào)，教學(xué)設(shè)計(jì)師是為了讓學(xué)生“學(xué)”而做的設(shè)計(jì)，要通過設(shè)計(jì)讓學(xué)習(xí)真正地發(fā)生。教學(xué)的過程要提前，老師們一定要重視對課前學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，做到“五有”——有目標(biāo)、有內(nèi)容、有要求、有支架、有檢測。課前一定要讓學(xué)生明確自己缺什么，到了課堂上學(xué)生才會(huì)帶著需求有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，針對課前的學(xué)習(xí)一定要有檢測，檢測的結(jié)果就應(yīng)該成為對課堂教學(xué)內(nèi)容和重難點(diǎn)安排的有力指導(dǎo)。將學(xué)習(xí)提前，才可能讓課堂教學(xué)的容量變大、范圍延展、程度加深，同時(shí)也才能有針對性地解決學(xué)生的問題。

培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，副校長阮頓進(jìn)行了總結(jié)，她希望老師們都能在周教授團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下虛心學(xué)習(xí)、積極思考、勇于探索，充分利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和條件努力提升自我，實(shí)現(xiàn)教學(xué)思維和教學(xué)方式的調(diào)整和轉(zhuǎn)變。她還強(qiáng)調(diào)老師們要利用學(xué)科教研會(huì)的機(jī)會(huì)把從周教授這里得到的信息資源和學(xué)到的教學(xué)思維方法分享給學(xué)科組的其他老師，讓我們更多的老師都能有新的認(rèn)識和感悟，有新的思考和新的嘗試，從而實(shí)現(xiàn)我們整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)“以點(diǎn)帶面”的成長和提升。

接下來，這11位種子教師將繼續(xù)在周教授團(tuán)隊(duì)的指引下做好智慧課堂教學(xué)的實(shí)踐工作，接下來老師們將在此次教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整和修改的基礎(chǔ)上進(jìn)入新教學(xué)模式的實(shí)際試課階段。我們也鼓勵(lì)老師們積極參加各級各類教學(xué)競賽活動(dòng)，不斷提升教學(xué)技能，提升教學(xué)效果。

圖文：王德輝